Entrons dans l’ére Digitale avec des écoles Autralienne, Japonaise et Californienne..
De la génése de notre digital tour en Australie - Down Under comme on dit là bas
Toutes ces dernières années,tandis que nous avons initié de façon pragmatique nombre de projets innovants, Jean Michel BILLAUT faisait de la recherche fondamentale au sein de l’Atelier, tandis qu’un autre compère Olivier pour sa part oeuvrait dans l’enseignement à distance, avec l’université de CAEN.
Réuni par un autre passionné du Net et en l’occurrence Gentil Organisateur Serge, l’objectif de notre mission était de satisfaire notre curiosité et d’examiner la démarche de ce pays dans les activités du Net. Comprendre pourquoi ce pays a quasiment le même nombre de site référencé que la France, pourquoi ce marché est plus développé pour CISCO que le notre ou même que l’Inde, pourquoi l’on y compte 4 fois plus d’abonné à Facebook alors qu’il y a trois fois moins d’habitants.
Nous étions nos propres sponsors sans obligation ni contraintes d’aucune sorte. L’élément déclenchant a été le fait que le gouvernement australien vient de lancer un objectif ambitieux de fibre optique, qui nous semble de nature à booster une économie, mais également, pour examiner comment l’Australie a su retourner le handicap des distances en atout compétitif en développant un business de l’éducation,par la radio tout d’abord puis dans les environnements virtuels…
Quelques données pour mieux comprendre
Pour diverses raisons, économiques, démographiques, mais aussi de fortes contraintes de territoire, l’Australie ( 16 fois la France) est en effet entrée avec détermination dans l’ère de la révolution digitale en développant un business performant de l’éducation (l’équivalent de 8 milliards d’Euros pour l’un des États : celui de Victoria) à l’attention des pays de la région Asie Pacifique et une ouverture naturelle sur la Californie. Même si elle entretient des flux commerciaux importants avec les pays de la région,la structure des échanges est resté longtemps celle d’un pays en voie de développement ( export de matières premières et importation de produits finis..). Il est clair que cela a changé puisqu’aujourd’hui, + des 2/3 du PIB ont pour origine , l’éducation, le tourisme et les services financiers à valeur ajoutée.. ( pas mal de services sur Internet). Enfin l’Australie a connu, une des meilleures croissance des pays de l’OCDE, et ce pendant ces 20 dernières années. Le budget de l’Etat est excédentaire si bien que la Dette publique a été totalement apuré.. là ou le rapport PEBEREAU indique que celle de notre pays est de plus de 2000 Millards d’Euros, d’où les qualificatifs de “generous” évoqués par nos interlocuteurs à propos des moyens à leur disposition.
Comment en arrive t on à un jumelage entre des écoles d’Australie, du Japon, de Californie.. et nous le souhaitons de France
Sans entrer dans trop de détails, nous avons été reçu par les universités de Sydney et de Melbourne, mais également des écoles de formation supérieure des Médias,Radio, Television.. mais aussi des industriels des télécoms et des médias, ainsi que par Nicta l’institut de recherche Australien ( équivalent de INRIA).
Au cours de nos visites, nous avons notamment rencontré le Directeur d’un école de jeunes filles, 13-18 ans, pionnière dans ce type de formation qui intègre une classe virtuelle. Cette école travaille en jumelage avec le Japon et la Californie, la Grande Bretagne et le Portugal. Durant les cours d’informatique, les élèves doivent réaliser un projet qu’ils présentent dans un environnement virtuel. Cela implique de la part des élèves un travail de recherche, mais aussi un travail de conception et de réalisation. Les deux videos réalisé par un professeur japonais illustre assez bien la démarche..
Notre idée est de convaincre une organisation, (de préférence Lyonnaise, comme c’est maintenant notre lieu de résidence) d’être le correspondant en France avec bien sur toute sorte d’effets secondaires en terme d’images… Après la révolution de l’imprimerie et la révolution industrielle, nous sommes entrés dans une nouvelle révolution, celle du digital ( Grown up digital)s. Il est clair que face à ce challenge, nos systèmes d’éducation sont en déphasage
Rejoindre ce projet ambitieux ..
L’ére digitale, dans laquelle nos enfants sont entrés, parfois à notre insu ou avec notre accord..mais sans que nous en ayons une parfaite maitrise, implique, des adaptations de nos démarches éducatives comme celles la mise en responsabilité des contenus, savoir maitriser Internet comme outil de recherche et de création. Il ne s’agit pas de minimiser les difficultés,( Pédagogiques, financières, institutionnelles..) mais il s’agit d’un projet à haut potentiel et pas forcément aussi onéreux. Il est évident qu’une telle démarche ne peut résulter que d’une démarche collective , un travail d’équipe avec des compétences complémentaires.
L’ambition de notre démarche est de trouver une entité qui accepterait d’intégrer ce groupe par jumelage et nous placerait comme un “early adopters” en prenant le train de l’ère digitale en marche avec des pays, Australie, Japon et Californie qui, pour des raisons et parcours différentes se sont engagés dans ce processus d’échanges et d’éducation digitale .
Le projet est certes ambitieux mais à notre portée. Notre délégation est à votre disposition pour approfondir le sujet et répondre aux questions.
Merci pour tous
Christian SALLES
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